Последнее время очень редко выкладываю посты на сайте Энциклопедия Детское питание, потому что проходила обучение на курсе «Естественный прикорм: основы и консультирования» от Проекта Про ГВ. Все-таки сколько лет занимаюсь детским питанием, а вот поучиться, как-то не получалось. В этом году удалось записаться на курсы и даже пройти, с учетом 2 детей и постоянные болячки.

Пришлось очень многое оставить в стороне и вспомнить студенческие годы, когда я писала лекции и учила много информации. В общем, тема Детское питание у меня как хобби, как знания, которые мне нужны, пока есть маленькие дети. И я их активно коллекционирую, говорю же, это хобби. Надо же чем-то заниматься в отпуске по уходу за ребенком, причем чем-то полезным. Но сейчас не обо мне, а небольшой или большой отзыв о курсах «Естественный прикорм: основы и консультирования» от Проекта Про ГВ.

Для начала общая информация

До оплаты курса, я очень долго переписывалась с организаторами, уточняла, не обманут ли меня. Все-таки интернет уникальное пространство. Дело в том, что негативных отзывов про Проет Про ГВ я почти не нашла, только один, который в итоге уже удалили. И как понимаете, очень настораживает сплошной позитив. Все равно должны быть либо честные отзывы, либо недовольные, либо наполовину довольные, как я. А тут сплошной позитив. Напрягает.

Поэтому решение проходить курс «Естественный прикорм: основы и консультирования» от Проекта Про ГВ я принимала около 6 месяцев. Потом в течение месяца переписка с организаторами, поняв, что со мной общаются, меня не игнорируют, я оплатила курс в размере 6800 рублей (цена может поменяться, так как они вроде как решили курс обновлять или убрать, я не поняла).

После оплаты, мне пришло письмо на почтовый ящик с логином и паролем для входа в систему на сайте Проекта Про ГВ. После мне пришел первый урок для обучения. Уроки состоят из аудиофайлов, файлов в текстовом варианте и видео файлы. А также в каждом уроке есть тест и практическая работа. Уроков всего 8, занятий около 50 дней. Каждые 4 дня даётся новый урок, в среднем обработать или выучить информацию вполне достаточно. Плохо, то, что я визуал, поэтому пришлось переписывать всё аудиофайлы, иначе информация не усваивалась. Вспомнила, как это писать лекции. Но все можно скачать с их сайта, а также видео посмотреть на Ютубе, думаю, как качать бесплатно с Ютуба Вы и без меня знаете.

Все кто проходит курс делают это под руководством куратора, ему можно писать и задавать вопросы, он проверяет практические задания, он же проверяет тесты, он же ставит баллы и принимает курсовую работу.

Тесты не сложные, полностью по материалам, которые предоставляются. Можно отвечать как вам удобно. Лучше, если без подсказок, всё-таки информацию получаете для себя и сами себя проверяете, но можно смотреть в свои лекции, кто ж узнает, что вы подсматривали. Тест можно пройти несколько раз, пока не добьётесь лучшего результата. Что видит Ваш куратор я незнаю, т.е. первую версию теста или последнюю, не подскажу, но куратор засчитывает работу или не засчитывает.

Практические задания вот с ними пришлось попотеть, прям закавыристые, или я такая тупенькая, кто знает. Над некоторыми я думала по 2 дня, пока не поняла, что нужно выключить мозг и отвечать только по теме лекции, без шагов влево и вправо, тогда пошло лучше. Все равно не всегда получалось ответить на 5+, но думаю, тут проблема в понимании, что ты имеешь в виду, которую сложно облечь в мысли. Хотя мне куратор попался очень понятливый и догадливый, в общем, молодец Елена, с ней легко было работать, я в восторге.

Практическая работа вся такая, нужно облечь свои мысли и полученные знания в слова. Были интересные задания, даже давались задачи, типа оцените данный прикорм ребенка с позиции изученного материала. Вот так хотелось дать совет, но нет, совет, неверный ответ. Короче весело. Как понимаете, писать про тестовые задания и практические более подробно не буду. Все-таки люди на этом зарабатывают, это их интеллектуальная работа, которая защищена законом, вроде как.

И еще важная информация, все уроки курса доступны в личном кабинете еще около 3 недель после прохождения курса, потом их удаляют. Общение с организаторами и куратором происходит только по электронной почте.

А теперь про сами лекции

Начало не очень понятное, вроде как бац и мы в теме. Очень плохо. Вводной части нет, типа, что такое естественный прикорм и с чем его едят? Просто не все люди понимают, о чем речь. Я понимаю разницу педиатрического, педагогического, естественного прикорма, а вот новый неподготовленный человек полезет искать, а что я буду сейчас учить.

Интернет великая вещь, такого начитается. Ведь многих цепляет в курсе слово прикорм, что вроде здесь мне объяснят как прикармливать ребенка. Большинство знают педиатрический прикорм с пюрешек по одному продукту, а дальше темнота.

На курсе Естественный прикорм: основы и консультирования будут рассказывать про альтернативу, про естественный прикорм, как начать прикорм, минуя пюрешки. Информация очень интересная. Лично для меня естественный прикорм не подходит по одной причине, я отношусь к паникующим мамочкам, я паникерша и просто боюсь начинать такой прикорм в 6 месяцев. Все. Но этот курс я проходила в период перехода на пальчиковую еду. Та информация, которая давалась, мне пригодилась, я ее немного адаптировала под нужды 9 месячного малыша и вуаля, мы кушаем лучше, чем мой старший сын в таком же возрасте. Прогресс!!!

Создатели курса подошли достаточно серьезно к материалам, но были нюансы, которые создавали во мне резонанс. Вот хочется чтобы было этой информации больше или этой, а по факту ее нет, но ее можно раздобыть на форуме на их сайте Проект Про ГВ, или если пройти еще одни курсы. Но как понимаете все платно (кроме форумов), а это накладно, особенно если мне это нужно, просто потому что у меня на руках маленький ребенок, которому пора вводить прикорм. Я проходила этот курс, чтобы пополнить знания, для обновления мыслей, для вдохновения на новые статьи.

Но если бы, без сайта, без моей цели получить сертификат, без всего этого, что нужно для сайта, будь я простая мама. То по мне для обычной мамы информация половинчатая, есть нюансы, до которых придется доходить своей головой или читать книги по детскому питанию. Причем присутствует информация, которую пора бы обновить, например, физиология и анатомия. Потому что мне показалось, она больше написана со стороны взрослого организма, с частичными вставками о ребенке. Ну, есть же масса педиатрических книг с более точной анатомической и физиологической информацией, почему нельзя взять информацию оттуда. И да, как обычной маме, слишком много информации по этой теме, если я просто ввожу прикорм, зачем мне столько знать. Как устроены внутренние органы или как они работают, слишком подробно.

Согласна, что общий принцип стоит описать, так как это важная и нужная информация, но в данном курсе этой теме посвящено слишком много времени, можно было сократить и создать более важную темку, например, аллергия.

Но курс преподается для будущих консультантов, тогда тема физиологии и анатомии оправдана и понятно, почему ей столько уделено времени. Но с позиции консультирования, мы утыкаемся в другое, слишком мало информации для консультаций по другим темам. Т.е. курс «Естественный прикорм: основы и консультирования» по факту вроде как рассчитан для консультантов, но его недостаточно для полноценного ведения консультаций, слишком поверхностные знания, которые нужно углублять.

А для мамочек знания в некоторых местах слишком углублены, они им не больно нужны. В итоге по мне надо разделить информация для мамочек и информация, углубленная для консультантов. Это мое мнение, с ним можно и нужно не соглашаться. Если интересно, можете сами пройти курс, причем они его обновили недавно. Как обновили мне неизвестно.

А теперь нюансы, которые вызвали резонанс во мне

Видео прикорма, его смотреть без лекций нет смысла, так как вызывает шок. Ребёнку в видео предлагается много разных продуктов для первого прикорма, среди которых есть сельдерей, этот продукты может вызывать индивидуальную непереносимость, в сыром виде его дают после года, до этого с 7-8 месяцев в вареном. Но на видео мама дает ребенку сельдерей, она откусывает от него кусок и даёт этот кусок ребёнку и соответственно он кусает уже то что укусила до этого мать.

Насколько я знаю, что продукты которые соприкасаются с ротовой полостью матери не должны соприкасаться с ротовой полостью ребенка. Многие педиатры запрещают матерям облизывать соски, поэтому думаю нельзя облизывать и продукты, которые даются ребёнку. А в фильме мама кушает суп, обмакивает ложку в него и дает ложку ребенку, который ее тут же облизывает. Опять же вопрос стоит про слюни, про бактерии, которые находятся во рту матери и то, что ребёнок употребляет эти бактерии.

«Дорогая специальная детская посуда не привлекает детей в этом возрасте и важно, чтобы было точно как у мамы». Я попыталась повторить и дать ребенку точно такую же тарелку, точно такую же ложку, в итоге две тарелки разбиты. Ребёнок просто не способен, в данном случае у нас в 10-12 месяцев, нормально обращаться с тарелкой.  Стоит ли следовать данному правилу? Можно конечно временно попользоваться ударопрочной посудой, но мне не очень нравится.

Получается, что либо я должна есть из пластика, что честно сказать мне не нравится, либо дать ребёнку обычные тарелки, которые он может разбить и при этом может порезаться, и он умудряется ещё как-то их грызть. Если речь идет о пластике. То мне не так страшно, что его зубы пострадают или она разобьется, но когда он грызет обычную тарелку, то мне реально страшно за его зубы. И еще одно утверждение, что только ближе к трём годам ребенку будет важно иметь свою посуду, что они с радостью будут любить посуду виде корабликов, белочек и так далее.

Самое удивительное, что у меня старший ребёнок к трем годам, перешёл на обычную стандартную посуду, которой мы пользуемся в семье. Именно в три года у него начался период как у мамы и как у папы, плюс активная помощь в накрывании стола, поэтому любимая тарелка с героями была забыта, и мы ее выкинули вроде бы. А железную ложку старший сын взял в 1 год и 4 месяца.

Я считаю, что у детей до 2 лет должна быть специализированная пластиковая посуда, которая хорошо лепится к столику. У меня именно такая сейчас на данный момент тарелка, да там, на донышке какой-то мишка нарисован, мне в принципе все равно, как и  ребёнку. Но это тарелка очень удобная, ей удобно пользоваться, она прилипает к столу и как бы ребёнок не взмахивал руками, как бы он не старался эту тарелку поднять, она не поднимается и это очень удобно и не только мне и ребёнку тоже.

У нас не только одна тарелка, есть другие, например, если я ставлю тарелку перед ребенком железную, то вероятнее, если я отвлекусь, она будет на мне или на ребенке, независимо сидит малыш у меня на руках или в специальном стуле. Мы учим его, так не делать, это такой период, он пройдет, но пока мне неудобно пользоваться обычными тарелками.

У детей до года и может немного старше все движения хаотичные, он учится управлять руками, поэтому они кушают то руками, то ложкой, то пытаются носом поесть, это все процесс обучения. Но честно, ребенку нужна 1 секунда, чтобы перевернуть на голову тарелку. Я знаю, что прикорм очень грязное дело, это нормально, конечно нужно показывать ребенку, что мы родители ценим чистоту, вытираем тряпочкой за малышом.

Но первое время будет грязно, это долгий процесс обучения. Поэтому без слюнявчика я не представляю этого процесса, а вот на курсе мне сказали, что это не нужный элемент, в идеале ребенок должен кушать аккуратно. Меня это удивило, так я борюсь за слюнявчик, ведь не все пятна от пищи можно отстирать от одежды, я и так его переодеваю по 5 раз в день, без слюнявчика это было бы сложнее. Я за слюнявчик.

Также немного странно слышать категоричность заявления, что-то вроде «педагогический прикорм вообще не способствует пищевому интересу ребенка». Вот только естественный прикорм и будет благо. Если вначале давать пюреобразную пищу, потом плавно, по готовности малыша, перейти на пальчиковую еду, потом плавно перейти на общий стол, то можно нормально ввести прикорм с сохранением пищевого интереса.

Мне кажется такой процесс более естественным, чем микродозы маленьких кусочков в течение 2-3 месяцев всех продуктов, которыми питается семья. Но опять же, мое мнение, просто в данном контексте, мне не понравилось категоричность заявления оно слишком режет слух и неприятно.

Еще один момент список литературы, который они использовали, всего 5 книг, которые сложно отыскать в интернете не только в бесплатном варианте, но и в платном (смотрела крупные книжные интернет-магазины). Из 5 книг я смогла найти в бесплатном варианте на задворках просторов интернета только 2 книги. Это очень расстраивает. Книги из списка литературы не предоставляются организаторами курса.

А также хочется сказать про последний урок курса Естественный прикорм: основы и консультирования, где речь идет про консультирование. Очень мало посвящено данной теме, слишком мало дано информации.

И последнее, но не мене важное, тема аллергии почти не поднималась. Она затронута на форуме Проекта Про ГВ, когда мамочки сами задавали вопросы, но курс данную тему почти не освещает. Честно, это важно! Конечно, если 2-3 месяца вводить только микродозы, по 5 продуктов в день, то возможно аллергии не будет. Ребенок же получает минимум. Но знаю, что даже на минимум может быть реакция, даже на продукты, на которые никогда других детей не высыпает.

У меня был такой случай с вареным сельдереем, у подруги с хлебом, и таких примеров множество. Причем, если я точно знала, что новый продукт сельдерей, то подруга методом отмены и повторного ввода в течение месяца дошла до хлеба. Она потратила целый месяц, чтобы понять, что их сыпет на хлеб. Повторюсь, не будет педиатр разбираться, отменит все новые продукты, это большой откат назад.

Это, наверное, самые яркие моменты, которые запомнились. В общем, информация на курсе «Естественный прикорм: основы и консультирования» от Проекта Про ГВ оказалось полезной и интересной, натолкнула на много мыслей и желания снова писать и читать по Детскому питанию.

Да, описала больше свое недовольство, но много положительных моментов. Скажем так, в курс вложены основы по естественному прикорму. Информация важна и даже нужна местами. Не скажу, что организаторам удалось четко ответить на свои же поставленные вопросы, но это не отменяет полезность курса. Вопрос стоит в денежном эквиваленте, готова ли мамочка в отпуске по уходу за ребенком платить столько? Ведь у некоторых данная сумма равна пособию по уходу.

И еще многие кто проходит курсы «Естественный прикорм: основы и консультирования» от Проекта Про ГВ, создают сайты, и лекции просто выкладывают в интернет. Причем искать нужно не по тегу «Естественный прикорм: основы и консультирования», а совсем замысловатыми способами. Например, про физиологию и анатомию в не измененном виде нашла здесь, это сайт для студентов. Мне вот непонятна мысль все переписать, ну, неужели полученные знания не родили, что-то новое в голове?!

Кто проходит курс «Естественный прикорм: основы и консультирования» от Проекта Про ГВ ради получения сертификата, то его придется подождать. Единственное сильное разочарование. В электронном виде сертификат прислали почти сразу же после окончания курса и за считывания курсовой работы. В письме с электронным вариантом обещали в течение месяца предоставить бумажный сертификат по почте. Но месяц прошел и ничего.

Я периодически писала организаторам, спрашивала в чем проблема, уверяли, что проблема в фирме, которая занимается рассылками писем. В итоге я получила сертификат только через 2 месяца, изрядно понервничав, так как почти не надеялась его получить. Очень разочаровали сроки доставки бумажного сертификата, это жирненький такой минус.

Что сказать в конце? Мне понравилось (если я не согласна с некоторыми мыслями авторов, то это не значит, что мне не понравилось), не жалею о потраченных средствах, курс «Естественный прикорм: основы и консультирования» от Проекта Про ГВ подарил много вдохновения и поэтому постараюсь его не потерять. Но если Вы рассчитываете пройти его и узнать все про Естественный прикорм, то это ошибка. Как писала, и буду писать всегда, с рождением ребенка мамочке приходится постоянно учиться. Так что не останавливайтесь – учитесь!